PENERAPAN PEMBELAJARAN LOOSE PART
DI TK RAHMAN NURI
Tugas dalam rangka memenuhi UAS Mata Kuliah Pengelolaan
Pengembangan Anak Usia Dini
Dosen Pengampu :
Dr. ANIK LESTARININGRUM, M.Pd
Oleh :
Nama : Suryaning Ayu Febriani
Npm : 17.1..01.11.0008
PRODI PENDIDIKAN GURU
PENDIDIKANANAK USIA DINI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI
2019
Soal
1.
Mengapa
loose part sangat cocok dalam pemberian anak usia dini? (menggunakan landasan
teori)
2.
Bagaimana
desain penerapan loose part di sekolah anda? (lengkapi dengan foto hasil
penerapan disekolah beserta langkah – langkah penerapan lengkap dengan tema/sub
tema serta materi pembelajaran yang di gunakan saat itu)
3.
Bagaimana
kendala saudara ketika menerapkan pembelajaran menggunakan loose part di
sekolah anda?
Jawaban
1. Menurut BUHRIN WAYKA, karena loose part merupakan media bahan ajar
yang kegunaanya dalam pembelajaran anak tidak pernah ada habisnya dan dapat di
gunakan sebagai alat untuk mengeksplorasi berbagai aspek : pemecahan masalah,
kreativitas, konsentrasi, motorik halus, motorik kasar, sains (sience),
pengembangan bahasa (literasi), seni (art), logika berpikir matematika (matk),
teknik (engineering), teknologi (tecchnologhy)
2. Langkah – langkah / proses pembuatan
Dengan tema : Alat transportasi
Sub tema : transporatasi didarat, di
laut, di udara
Dengan 4 kelompok tersebut, di pilih salah satu anak setiap kelompoknya
untuk perwakilan
Gambar tersebut menggambarkan hasil kreasi anak dengan bahan stik ice kream
yaitu pesawat terbang (transportasi diudara)
Gambar tersebut menggambarkan hasil kreasi anak dengan bahan stik ice kream
yaitu perahu layar (transportasi diair/dilaut)
Gambar tersebut menggambarkan hasil kreasi anak dengan bahan stik ice kream
yaitu garansi mobil (tempat mobil)
Gambar tersebut menggambarkan hasil kreasi anak dengan bahan stik ice kream
yaitu mobil (transportasi didarat)
3.
Kendalanya
adalah anak masih bengong / belum mengerti apa maksud nya tersebut
Data referensi : BUHRIN WAYKA
